（本報編輯部）即使投身教育界是用來糊口生活者，在任何情況下，以利己作為首要抉擇是可以理解，但這也應該有一份為糊口的道義。當然以教育作為培育下一代者，具備有一點理想與抱負的話，更會有高層次道義上的考量與道德性的使命。唯兩者都不會用學生作籌碼來換取自己的利益。
華州最大的西雅圖校區內投票贊成開學日給學生們送上罷課大禮的老師們，想是糊口的一群，為自己的明天活得更好來戰鬥，他們懂得選時機勒索威脅，要不然怎會選開學第一日開始罷課， 置學生們的利益不顧， 不遵守基本道義。學生與家長們無耐地處於完全被動位置，無計可施。
即使要脅罷課的教師們最後取得了所有要求與福利，但他們的行為不會令人口服心服。他們輸了自己的尊嚴。如果認為尊嚴是用年薪與福利來衝量的話，那些認同的老師們實在太膚淺了。當老師就要有著老師的模與樣。這些老師祗會培育出一群與他們一模一樣，祗顧自己利益非常自我與自私的下一代。現代人的素質越來越差就是因為這種上樑不正下樑歪的風氣所產生。
當老師不是將編訂課程塞進學生腦袋後就大功告成，老師的身教，言行舉止是直接對學生成長造成深遠影響。學生能遇到真正為教育而教育的教師是福份。想那些現實的老師還會繼續要求。當教師的待遇不算是最好，但也遠超過一般打工仔的薪酬水平，知足吧！
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