學生

部分譯自: Yahoo

在數字化無處不在的今天，手機幾乎成為中學生的「第二生命」。然而，華盛頓州的部分學區率先對這一現象「婉拒」。自2023-24學年起，半島學區（Peninsula School District）和基特薩普郡（Kitsap County）部分學校實施了手機禁令，成為全州最早推行此類政策的地區之一。

在禁令實施後，教師群體幾乎一邊倒地表示支持。研究顯示，大多數教師的壓力明顯減輕，課堂管理更加輕鬆。他們不再需要頻繁扮演「裁判」的角色去處理學生的手機使用，而是能更多地充當「教練」，專注於教學本身。

不少教師還發現，學生的課堂表現和社交互動有所改善，氛圍更加自然。尤其在中學，老師們觀察到孩子們變得更放鬆，重新回到面對面交流的狀態。

相比教師的熱烈反應，學生們的態度則更顯複雜。調查發現，大多數學生表示手機禁令對他們「沒有太大影響」。雖然一部份人覺得不便，但令人意外的是，他們並未表現出強烈的抵觸或抗議。這一點讓研究人員感到頗為意外，也說明禁令並未引發大規模反彈。

雖然手機禁令在課堂管理和師生互動方面帶來積極效果，但研究也指出，其在改善學業成績和學生心理健康方面的效果有限。專家建議，學校需要制定更一致的執行標準，並在政策制定過程中引入學生和教職員工的意見，確保禁令更具針對性與可持續性。

此外，研究特別強調，應嚴格限制課堂中可能涉及的錄音、拍照行為，以保護學生的隱私與安全。

值得注意的是，禁令不僅是為了阻止學生上課「刷屏」，更重要的是幫助他們養成健康的數字使用習慣。在這一點上，教師的角色發生了轉變：他們不再只是約束者，而是引導者。通過政策與教育相結合，學生或許能在「屏幕與現實」之間找到更好的平衡。

總統川普8月3日簽署行政命令，重啟這項曾於1956年至2013年在全美公立學校廣泛推行的體能評估制度。主張的理由是回歸「美國強壯」理念、解決運動參與率下降、過度使用電子產品問題、重建美國「體能即國力」的象徵。

「總統體能測試」最早可追溯至1950年代艾森豪威爾政府時期，並在隨後的幾十年不斷演變。測試內容通常包括伏地挺身、引體向上、仰臥起坐、短跑、坐姿體前屈等多項項目。從1960年代開始，表現優異的學生還有機會獲得《總統體能獎章》，作為官方肯定。

由於競爭導向過強：學生為了達標，造成身心壓力，弱勢或身障學生被邊緣化。無法達標的學生被同儕嘲笑、失去運動興趣。一體適用的標準不符合不同年齡、性別、體質背景。奧巴馬政府於2013年取消「總統體能測試」，轉而推動「總統青少年健身計劃（Presidential Youth Fitness Program）」，改以教育部與CDC合作的健康體適能評估方式，主張非競爭性、全人健康發展。

根據川普本次簽署的行政令，聯邦政府將設立專門機構來制定新的測試標準，並鼓勵各校設立獎勵機制，表彰在體育課中表現突出的學生。此外，該命令還要求與職業運動員和體育組織合作，以推廣這一政策。

川普重啟「總統體能測試」是象徵性的政治與文化回歸，標誌著他重視「傳統體能觀念」與美國體育精神。但在當代多元與身心整合的教育趨勢下，這項制度若未兼顧個人差異與心理健康，恐怕會再次引發爭議。未來其執行細節與地方學區回應，將是值得觀察的重。不少原體驗過該測試的民眾分享了負面回憶，例如：「我記得學生很怕那個測試……有脊柱側彎或肥胖的孩子很難跑步，成了被霸凌的對象」。 「沒有人真正幫忙訓練，只是羞辱你，當你做不到時很尷尬」。

有體育教育學者指出，雖然聚焦體能是正面訊號，但單純測試並不能確保兒童健康成長，需要搭配教育與實質支援計劃。教師與家長團體整體偏向保留、觀望，重視是否妥善處理差異化需求、避免學童心理壓力與體型羞辱。整體而言，教育者與家長團體對重啟計劃持謹慎態度，擔心可能重演過去的壓力、羞辱文化與不公平對待。

媒體觀點則衝突分明，如AP新聞強調這是重要健康倡議的一環，但也提醒「只有測試本身，不會讓孩子更健康」；測驗應該與後續健康教學及個別支持措施結合，才能真正有效提升體適能水平 。支持者認為政策重視體育能振興健康意識與國家形象；反對者擔心它可能重演過去問題，缺乏包容與支持性設計。

表爾威的Newport高中第2隊於5/14在世界上最大的學生火箭比賽（rocket contest）美國火箭挑戰賽中加冕為全美冠軍。總共有來自41個州的724支球隊參加了2022年美國火箭挑戰賽。學生們現在將代表美國參加7月在倫敦郊外Farnborough航展舉行的國際火箭挑戰賽。17歲的隊長Arthur Gwozdz說：「我們的顧問和導師在每一步都支持我們。我為團隊和我們所取得的成就感到驕傲。」除了Gwozdz之外獲獎團隊的成員還包括 Samuel Chen、Rita Liu、Rose Liu、Brandon Luo、Ethan Luo、Kavin Manivasagam、Vanu Rao、Shreyas Subramanian和Minghan Sun。 全國總決賽的亞軍也是Newport高中隊。

（本報訊）自2020年3月開始，由於受到新冠疫情影響，本地學生陸續進入遠程學習狀態。因疫情無法得以控制，在各方意見無法達成統一的情況下，多數學生已維持遠程學習長達一年之久。一些學生在長期無法回歸校園的情況下，出現了許多負面心理，引發教育工作者擔憂。學生表示希望見到在學校的夥伴，一些家長也表達了想要讓孩子回歸校園生活的想法。

對於公立學校遲遲無法讓學生恢復實體授課，部分學生家長已經達到了崩潰邊緣，他們表示學生上課的熱情極度削減，無法按時登錄網站聽課，也不願意進行虛擬的線上活動，一些家長甚至開始考慮讓子女轉學至私立學校。各地學生家長還多次走上街頭示威抗議，要求學校重開，將學生帶回校園。

在學生和家長的擔憂外，學校和教職員工之間也因是否及何時應該重新開放實體授課產生巨大爭執。連頓（Renton）教育協會發言人Julie Popper說：「教育工作者們仍在為健康和安全問題進行協商。我們希望能以書面形式對健康和安全預防措施達成協議，以建立責任機制，確保學生和教職員工的安全。」

西雅圖校區方面則允許需要接受特殊教育服務的學生返回校園，但教師工會卻因此提出投訴。工會主席認為，需要接受特殊教育服務的學生中有許多人存在健康問題，返回校園對他們來說並不安全。

華州公共教育總監Chris Reykdal表示，自己對於現在這一狀況非常沮喪。目前一些學校對於讓學生重返校園已做出計劃，但一些學區還遲遲不肯恢復實體授課。Reykdal說：「我們已經在非常努力地讓教師接種疫苗，絕大多數教職員工將在下一個階段獲得接種資格。」但他同時表示自己並沒有權利要求所有學區恢復實體授課。

3月2日下午，州長英斯利宣佈，華州所有教育工作者及持照幼教工作者均可立即預約注射疫苗。

九月勞工長週末假期後，一般華州中小學生與老師將開展新冠時代的新學年。猶幸大家經過了半年的過渡期，慢慢適應著遠程的隔離學習。

遠程學習唯一的優勢是學生在安全的宅家環境中學習，減少被疫情感染機會。但卻對家長增加額外壓力。倘若可以選擇，相信大部份家長還是希望將子女送回學校，讓他們回復昔日的校園生活，與學友們一起享受校園讀書的樂趣，並繼續享受正常社交生活。

遠程教育對自律性差，年幼及需要接受特殊教育的學生並不是理想的取代教育模式，他們還是需要老師面對面的指導。在過去半年，這些學生的學習進度早已受到影響，但也是迫不得已始料不及的。校方與老師也需要時間過渡及準備網課。師生都要一起努力，迎頭趕上新網課時代的大勢需求。

經新冠疫情來襲後，學界正面臨很多未知數與改變。空置的校園與教室祗是能見到表面的一部份；校內失去原以為是安穏的工作崗位才是隱憂。學生不用回學校就不需要校巴接載，校巴司機失業了；學校不開門，清潔與維修工人可減省。飯堂不供餐等等，這些基層服務的學校員工將面臨失業。依靠學校人流的學校鄰近地區各種商業，大學區附近的出租公寓等也變得冷清；每年一次熱熱鬧鬧的重返校園大銷售活動，也將大受打擊。

遠程學習令原來充滿生氣的新學年變得慘淡。疫情改變很多人的命運，大家都為這個世紀疫症付出很多，這都是所有當代學生親身經歷的實地新冠一課。

如果一切按計劃進行，Mina Lee今年7月她應該在中南美洲的危地馬拉（Guatemala）。這位20歲的美國學生表示，危地馬拉之行是新澤西普林斯頓大學（Princeton University in New Jersey）學習計劃的一部份。她於2018年開始在普林斯頓修讀歷史專業。

但是李說，新冠狀病毒的健康危機，徹底改變了她今年餘下時間的計劃。幸運的是，她已經在科技公司GRUBBRR兼職。該公司為她的問題提供了解決方案，給了她一個夏季實習 (summer internship) 的名額。

近年來，實習在美國和其他地方變得愈來愈普遍。公司行號為大學生提供重要的工作經驗。實習還為學生提供了一個機會，讓他們有機會在職業生涯開始之前，就先在將來的公司工作。

愈來愈多的公司期望大學生，如果希望被考慮在該公司從事全職工作，至少要完成一次實習過程。然而，新冠狀病毒已經影響了各地學生參加此類計劃的能力。研究表明，自疫情開始傳播以來，在美國有一半的實習工作的被削減了。在英國，則削減了64％。

據一個在線數據庫報導，包括Airbnb，Fedex，Gap和迪士尼在內的數百家公司，已經取消了今年暑期實習計劃。國際勞工組織上個月指出，全世界每6個年輕人中，至少有一個已經沒有工作。聯合國勞工局說，健康危機的長期影響，可能導致他們整個工作生涯中受到傷害。這一代也被稱為「封鎖一代」。

這就是為什麼一些公司將實習生的工作，完全轉移到在線的原因。亞馬遜正在為其夏季計劃招募8,000多名實習生。儘管Mina Lee的許多朋友現在無事可做，但她完全可以在紐約的家中為GRUBBRR工作。她說：「即使有什麼被偷的感覺，也有……接下來會發生什麼……令人興奮的感覺。」然而，一些觀察家擔心，在線實習對年輕人來說，不如親身經歷有用。也擔心如果沒有任何實習機會，將會對學生產生影響。

Edwin Koc是美國全國大學與僱主協會研究，公共政策和法律事務總監。他指出，今年與其團隊合作的公司中，有22％取消了暑期實習。他說，這個情況令人擔憂，原因有幾個。不僅是學生可能會錯過寶貴的工作經驗，或學習新技能的機會。因為自2008年經濟衰退以來，許多公司行號已逐漸依靠實習生，來確定公司未來最佳的求職者。他們還使學生有機會早先了解這些僱主公司的文化和作風，是否適合他們。

「這確實要求學生建立網絡，並與公司的工作流程相集結。希望藉經由實習的過程，學生得以了解公司狀況，以及與他們共事的人的類型，和在這種環境下工作的適應度等等。」 Koc 說。

David Jaeger補充說，到公司行號去實習，與這些年輕人的未來息息相關。Jaeger是蘇格蘭聖安德魯斯大學的經濟學教授。他指出，求職者如果有實習機會，更有可能從僱主那裡得到被錄用的回音。現在的公司也愈來愈希望學生，能在大學期間有多個實習機會。如果學生已經有了第一個實習機會，他們更有可能獲得第二個實習機會。

「因此，需要實習才能獲得實習機會。如果在大學二，三年級沒有過實習的孩子……也許今年是他們的第一次實習，但是今年夏天確實不像過去有那麼多的機會，所以比起別人來說，可能是落在別人後面了。」 Jaeger說。

但是，有些人認為，對於面臨今年不多暑假實習的大學生來說，未來並不都是壞事。

Rebecca Woolf是EUSA學術實習專家的人力資源和信息總監。每年，她的小組都會將來自美國大學的約2,000名學生，安排到歐洲的學術實習中。今年EUSA的所有暑期計劃都已取消。而且由於程序涉及學生在異國文化中的生活和工作，因此他們似乎不太可能完全將程序移到網上運作。

Woolf說，但這並不意味著沒有寶貴實習經驗的學生，無法擺脫這一艱難時期。由於新冠狀病毒危機，正在影響世界各地的人們，因為所有的人都受到影響，因此這些學生不一定會受到不公平的對待。她說：「如果現在每個人都面臨著同樣的障礙，那麼就沒有存在所謂落不落後的問題了。」

（本報訊）7月3日，華盛頓大學宿舍區中暴發新冠肺炎疫情，校方表示，目前至少有800名學生進行了新冠病毒檢測。住在華盛頓大學希臘街區（Greek Row）15個兄弟會宿舍的百餘名名學生確診新冠病毒，另有數名學生家人確診。這個數字隨後可能將大幅度上升，因為目前尚有有數百人還在等待檢測結果，另有超過1千名密切接觸者被迫居家隔離。目前學校已停止一切學生聚會活動，華大在華州的3個校區共計感染病毒人數已超過200人。

此次聚集性感染源頭可能是由於學生派對，爆發病毒的宿舍區至少已經舉辦十幾場派對，且鮮少有人遵守社交距離準則，更少有人佩戴口罩。這些學生多數在出現病症後主動進行檢測，多數人在18-20歲左右，且病症較為輕微，一些人甚至是無症狀患者。

專家表示，疫情在學校宿舍聚集性爆發，與宿舍居住環境人員密集有關，此現象令人擔憂。如果學校在秋季重新開放，可能發生更多感染病例。華大方面表示，今秋或將繼續進行網課，但會隨時根據疫情變化方向調整方案。