AANHPI

摘譯自：Carolyn Bick Northwest Asian Weekly

AANHPI（Asian American, Native Hawaiian, and Pacific Islander，亞裔、美洲原住民夏威夷人與太平洋島民）學生在美國教育體系中，雖然常被視為「模範少數族裔」，但其實面對不少獨特挑戰。也就是說若僅憑成績和平均成績並不一定能講述華盛頓亞裔、亞裔美國人、夏威夷原住民和太平洋島民學生教育經歷的全部故事。即使他們在紙面上看起來表現良好。

在9月17日亞太主任聯盟會議期間的「亞洲和新罕布什爾州和PI教育報告/Asian and NH & PI Education Reports」演講中，華盛頓大學研究人員Max Halvorson、Santino Camacho和Jenn Nguyen介紹了他們與華盛頓州亞太美國事務委員會和其他教育主管人包括華州教育監察員辦公室主任Erin Okuno）合作進行的兩年研究結果。

研究人員的發現揭示了重要的資訊，這些資訊突出了學生之間的教育和機會差距，由於大多數教育研究人員進行研究的方式，這些差距沒有得到廣泛理解或被看到。他們還發現，所有學生，特別是那些被認定為同性戀、變性人或其他LGBTQ+社群一部分的學生，都存在重大的身份、文化和接受鬥爭，以及夏威夷原住民和太平洋島民學生遭受霸淩率很高。

社會普遍認為亞裔學生成績好、數理強，導致學生面臨高期待與心理壓力。這種刻板印象掩蓋了AANHPI群體內部差異，如東亞、東南亞、太平洋島民在教育機會和成就上差距很大。因為外界以為AANHPI學生都「表現好」，一些需要幫助的學生，特別是Southeast Asian、NHPI，往往得不到足夠支持。

許多學生來自移民家庭，家中主要語言非英語，導致課業或申請大學時受限。在課堂表達、領導力培養、與老師互動方式上，AANHPI學生可能與主流文化期待不符，如東亞文化中的「謙虛、安靜」被誤解為缺乏參與感。部份AANHPI文化傾向避談心理健康，使學生不願意尋求輔導。少數族裔身份、文化差異，可能讓學生覺得不被理解或難以融入。

AANHPI常被合併統計，導致某些群體如柬埔寨、老撾、薩摩亞、關島學生的教育困境被掩蓋。部份AANHPI學生來自低收入家庭，但因族群平均數據「看起來表現好」，往往拿不到應有的經濟資助或關注。而許多學生本身在多重文化間尋找認同，Asian? American? Pacific Islander?，尤其對第二代移民學生更顯複雜。要改善現況，需要細分族群數據、增加文化敏感的資源、去除刻板印象，並提供真正符合不同AANHPI學生需求的支持。

對於夏威夷本土學生和太平洋島民學生，研究人員提出了幾個建議：

1. 加強NH/PI家庭的語言服務。
2. 在所有情況下，將NH/PI從As/AsAm資料中分離出來，並在可能的情況下將NH/PI資料分解到種族群體層面。
3. 促進所有教育工作者的文化謙遜和NH/PI的歷史意識。
4. 投資並支援心理健康工作人員和NH/PI員工。
5. 將NH/PI文化和歷史嵌入學校和教室。
6. 增加NH/PI在教育工作者勞動力中的代表性。
7. 以文化和優勢為基礎的觀點來對待殘疾和適應。
8. 支援和肯定同性戀和跨性別太平洋島民（QTPI）青年。

對於亞裔和亞裔美國學生，研究人員列出了教育系統應該實施或注意的幾種做法：

1. 應按種族、民族和語言進行資料分類，以促進公平決策。
2. 擴大文化和身份專案，如雙語和種族研究，以尊重文化語言，肯定身份，並促進歸屬感。
3. 增加As/AsAm教育工作者勞動力的代表性和保留率。
4. 投資於健康倡議和計劃，以支援As/AsAm青年心理健康。
5. 與社群組織建立合作夥伴關係。
6. 瞭解亞洲青年需要一個交叉的視角，重視多種族身份，肯定LGBTQ青年，並以文化和基於優勢的觀點來對待。

隨著公共衛生部門的不斷發展，對不同觀點和文化代表的需求從未如此重要。在最近對一位公共衛生專業人員的採訪中，我們探討了文化認同和代表在公共衛生部門的重要性，特別是在亞裔美國人、夏威夷原住民和太平洋島民（AANHPI）社群。

公共衛生對流行病學家意味著什麼

受訪者是華盛頓州當地郡衛生部門的流行病學家，是來自韓國的第一代移民。她對公共衛生有著深刻的承諾，在監測和分析健康資料以預防疾病和促進我們社群的健康和福祉方面發揮了至關重要的作用。

正如她分享的那樣：「公共衛生是透過促進健康和福祉、預防危害和疾病以及延長生命來確保所有人和社群的健康。對我來說，公共衛生是一個被低估的保護者，它確保每個人都能有一個更安全、更健康的地方茁壯成長。」

文化代表在公共衛生中的重要性

本次問答環節中提出的最重要的觀點之一是公共衛生中文化代表的重要性。我們的流行病學家強調，當社群看到具有相同文化背景的公共衛生專業人員時，會培養信任並促進更好的健康結果。在這種情況下，她作為亞洲流行病學家的角色允許他們從個人角度分享他們對從AANHPI人群中收集的資料的見解。

她強調，公共衛生中的文化代表對我們的工作至關重要。當我們的社群看到自己在公共衛生工作者中有代表時，就會有一種文化信任感和理解感，這種信任感有可能形成。這種信任至關重要，特別是在解決歷史上服務不足的人群時，如AANHPI社群，他們在接受護理時經常面臨障礙。

當談到這種文化障礙時，我們的受訪者能夠分享她過去的經驗。「過去，公共衛生在建立文化上適當的翻譯資訊方面遇到了困難，導致了排他性和無效的干預措施，導致了AANHPI社群的健康差異。許多AANHPI公共衛生工作者自己在公共衛生領域經歷或看到親人經歷這些不公平的情況中長大，」她指出。缺乏與文化相關的交流導致了我們的AANHPI社群的邊緣化——使這些人難以獲得某些健康資源。

設想公共衛生中更具包容性的環境

展望公共衛生的未來，受訪者對其日益增長的包容性持樂觀態度。她分享道：「公共衛生部門每年都變得更加具有包容性，許多來自不同背景的BIPOC學生獲得了MPH，更多的BIPOC工作人員為衛生部門工作。」公共衛生中的多樣性對於確保衛生政策反映他們所服務的社群的需求和價值觀至關重要——特別是對我們的AANHPI人員來說。

她說：「衛生部門正在透過直接參與、合作、有時甚至與社群組織簽訂合同來發展，這些組織已經在做重要工作，將公共衛生納入其當地工作。」對於像我們在APCC這樣的非營利組織來說，這一宣告特別具有共鳴性，因為它反映了我們致力於促進牢固的夥伴關係，以彌合文化差距，並解決我，所服務的社群的公共衛生需求。

最後的想法

受訪者最後表達了他們作為AANHPI公共衛生工作者的自豪角色。她分享道，「公共衛生正在不斷發展和多樣化，我為成為華盛頓的AANHPI公共衛生工作者而感到自豪。」「我們是不斷增長的人口，在這裡代表和倡導我們自己、我們的社群和健康。」

隨著華盛頓州社群的不斷發展和多樣化，公共衛生部門也必需適應變化——確保所有人都能獲得所需的護理和支援。在像這樣的組織的幫助下，可以進一步促進合作，並幫助彌合公共衛生和AANHPI社群之間的差距，確保他們得到符合文化能力並根據其獨特需求和經驗量身定製的護理。