部分譯自: Yahoo
在數字化無處不在的今天,手機幾乎成為中學生的「第二生命」。然而,華盛頓州的部分學區率先對這一現象「婉拒」。自2023-24學年起,半島學區(Peninsula School District)和基特薩普郡(Kitsap County)部分學校實施了手機禁令,成為全州最早推行此類政策的地區之一。
在禁令實施後,教師群體幾乎一邊倒地表示支持。研究顯示,大多數教師的壓力明顯減輕,課堂管理更加輕鬆。他們不再需要頻繁扮演「裁判」的角色去處理學生的手機使用,而是能更多地充當「教練」,專注於教學本身。
不少教師還發現,學生的課堂表現和社交互動有所改善,氛圍更加自然。尤其在中學,老師們觀察到孩子們變得更放鬆,重新回到面對面交流的狀態。
相比教師的熱烈反應,學生們的態度則更顯複雜。調查發現,大多數學生表示手機禁令對他們「沒有太大影響」。雖然一部份人覺得不便,但令人意外的是,他們並未表現出強烈的抵觸或抗議。這一點讓研究人員感到頗為意外,也說明禁令並未引發大規模反彈。
雖然手機禁令在課堂管理和師生互動方面帶來積極效果,但研究也指出,其在改善學業成績和學生心理健康方面的效果有限。專家建議,學校需要制定更一致的執行標準,並在政策制定過程中引入學生和教職員工的意見,確保禁令更具針對性與可持續性。
此外,研究特別強調,應嚴格限制課堂中可能涉及的錄音、拍照行為,以保護學生的隱私與安全。
值得注意的是,禁令不僅是為了阻止學生上課「刷屏」,更重要的是幫助他們養成健康的數字使用習慣。在這一點上,教師的角色發生了轉變:他們不再只是約束者,而是引導者。通過政策與教育相結合,學生或許能在「屏幕與現實」之間找到更好的平衡。




當兒子們還小的時候,我會為慶祝感恩節讓他們高興給他們烤火雞。現在,他們已經成年了,我決定取悅自己。烤火雞很花時間,之後還會有很多剩菜,得變著花樣吃上好幾餐才能處理完,所以我不感興奮。此外,我還得花長時間作事前的準備,事後又得清洗所有用過的的烹飪用具。況且火雞的味道不如雞或鴨,我根本不想吃火雞。我唯一喜歡火雞的部份是它的骨頭,節日過後我可以用這些骨頭做湯或煮粥。為整隻火雞花上好幾個小時,卻不享受火雞肉,可真是件荒謬的事。我寧可買些魚骨頭、豬骨頭、牛骨頭和雞骨頭,它們的味道更好、更便宜,而且用得時間更短,也更省事。
3. 不用手機
6. 不看新聞






(本報訊)涉嫌曾性侵未成年人的現任市長墨瑞(Ed Murray)早在本屆市長競選初選前就宣佈不再尋求連任。但性醜聞事件卻連曝猛料,導致市府內部諸多官員勒令墨瑞提早下野。





