學校

（本報訊）自從去年三月新冠疫情爆發後，華州的整個教育學習模式都翻天覆地轉至網上進行。除了各大中小學外，本地族裔傳統文學校也要緊隨政府要求的教育模式，在艱辛情況下，繼續執行對族裔文化工作的傳承。

平常族裔文化學校的存活基本上已不容易，家長的支持與學生上課的意慾是掌控學校能否營運的主要因素。在本地土生土長的下一代都是美國化的美國小孩，要他們保留自己的族裔文化背景變難上加難，學習自己的族裔言語反成了學外語一樣。很多情況若不是家長堅持或強迫孩子上文化課程，孩子根本不會理會。本地一些中文學校學生家長表示，孩子唸了七至八年的文化課程，到後來因為不常用的關係，結果全部忘記所學。

新冠疫情令很多文化學校缺乏資源與人力去繼續運作，被迫暫停教學。能繼續服務的也要想著應變。本地著名服務華裔的西北中文學校在新冠疫情期間不能回到租用的校舍，老師們唯有靈活適應，利用自己家中任何可用的地方變成線上教室。教師願意教，但學生也未必能在線上學習。該校因此去年流失了二百多個學生。在下一個學年他們還未有接獲通知，能續組用在表爾威的一中學校舍。

西雅圖另一間韓裔學校The United Seattle Korean School同樣少了逾一五十多名學生。西雅圖華埠中華會館的中文學校也少了四十多名學生。在華埠附近的一間日裔學校同樣流失了超過五十個學生。大部份老師表示，線上教學的一個難處是與學生的互動機會減少了。很多時在鏡頭前祗有老師在講課，其他學生都要靜音聆聽。這方式也受到家長與老師的投訴。唯這也是無可奈何的援衝方式。另外大部份文化活動也因為疫情被迫暫停。多間族裔文學校在爭取資助也遇上困難。在資源不足情況下，他們都盡力而為，希望維持服務。

（本報訊）據報導，就讀西雅圖公立學校​​幼兒園到五年級及初中和高中特殊教育課程的​​學生於週一（5日）恢復部份學校授課。幼兒園到五年級的學生將會在一週裡有四天半的上午或下午回學校授課，而週三則依舊進行遠程學習，餐點亦會根據公交路線和地點提供。學生每天返校都須進行健康檢查並戴上口罩。現時，教室最多可容納15 名學生。

西雅圖公立學校 表 示目標是在 4 月19 日之前達到第3 階段，即六年級至十二年級的學生亦可恢復部份學校授課，但這仍需與教師工會協商。同時學區將繼續提供遠程學習的選擇，所以父母可選擇不必把孩子送回學校授課。

恢復學校授課將影響西市學校周圍的交通，司機們將需要重新適應在學校區域行駛。西雅圖交通運輸部正與學區合作創建「學校街道」，該街道將禁止大多數汽車進入，同時學校區域測速攝影機也將重新啟動。

今年華州近三百個校區的一百多萬名中小學生們正逐步朝向回歸校園生活的日子。對子女能重回校園上課，可能很多家長還要較學生開心。過去一年的疫情將孩子關在家中早已令家長們吃不消。他們早日回到校園上課是大部份家庭的最大解脫。

相信很多家長唯一擔心的是孩子會否染病及將病菌帶回家。在沒有安全保證下，誰也不願意回到學校是可以理解的。政府與校方如果能作出妥當全面的安全措施，老師與學校職工都樂意回校工作，而近期出現在西雅圖校區與教職員工會的回校工作安全糾紛也不會再現。

網課生活始終存有不足之處，特別是對自我約束力較弱或心智未成熟的中小學生，他們還是需要老師面對面指導。網課祗是在特殊環境下別無他法的取代及輔助教育方式。

事實上目前誰都不能給予市民絕對免疫安全的保證，即使是接種了疫苗也不代表不會染病，況且病菌常在百變新種，每天都可能出現新的危機。故此不能光將矛頭指向政府與學校來做保證，大家能共同努力配合，才是最好的抗疫方法。

華州在全美各地中的抗疫成績，早已遠超合格，但還是不能以安全自居。不過相信在疫苗大量投入市面讓大家接種後，疫情即使不會消失，也能慢慢獲得改善。目前大家都應朝這方向觀望。

雖然距離全面復課還是有一段時間，但不管疫後學校的情況好壞與否，能夠有開始總是好事，也需要一些時間適應才能接軌。學校是不會因此一疫而永久停課的。

（本報訊）自2020年3月開始，由於受到新冠疫情影響，本地學生陸續進入遠程學習狀態。因疫情無法得以控制，在各方意見無法達成統一的情況下，多數學生已維持遠程學習長達一年之久。一些學生在長期無法回歸校園的情況下，出現了許多負面心理，引發教育工作者擔憂。學生表示希望見到在學校的夥伴，一些家長也表達了想要讓孩子回歸校園生活的想法。

對於公立學校遲遲無法讓學生恢復實體授課，部分學生家長已經達到了崩潰邊緣，他們表示學生上課的熱情極度削減，無法按時登錄網站聽課，也不願意進行虛擬的線上活動，一些家長甚至開始考慮讓子女轉學至私立學校。各地學生家長還多次走上街頭示威抗議，要求學校重開，將學生帶回校園。

在學生和家長的擔憂外，學校和教職員工之間也因是否及何時應該重新開放實體授課產生巨大爭執。連頓（Renton）教育協會發言人Julie Popper說：「教育工作者們仍在為健康和安全問題進行協商。我們希望能以書面形式對健康和安全預防措施達成協議，以建立責任機制，確保學生和教職員工的安全。」

西雅圖校區方面則允許需要接受特殊教育服務的學生返回校園，但教師工會卻因此提出投訴。工會主席認為，需要接受特殊教育服務的學生中有許多人存在健康問題，返回校園對他們來說並不安全。

華州公共教育總監Chris Reykdal表示，自己對於現在這一狀況非常沮喪。目前一些學校對於讓學生重返校園已做出計劃，但一些學區還遲遲不肯恢復實體授課。Reykdal說：「我們已經在非常努力地讓教師接種疫苗，絕大多數教職員工將在下一個階段獲得接種資格。」但他同時表示自己並沒有權利要求所有學區恢復實體授課。

3月2日下午，州長英斯利宣佈，華州所有教育工作者及持照幼教工作者均可立即預約注射疫苗。

本地所有中小學學生在校園吃頓午飯，絕對是沒有機會坐下來慢慢享受用餐這回事。倘若大家不夠眼明手快，相信餓著肚子上課的日子也是挺多的。祗有二十分鐘的午膳時間，管排隊買餐用餐清理，坐下來吃的就祗有數分鐘。為何要學生吃得那麼趕？

雖然學校家長們年年月月在投訴，但卻得不到理會；即使鬧上政府部門，要求延長學校午飯時間，最近得來的回覆，是先要試用一個兩年的實驗計劃，而全華州共接受六間學校參與實驗。

祗要求增加數分鐘的一頓飯，卻要花上以年計的漫長時間去研究，當然學校又有一大堆理由來解釋，如何令時間難以調動合。當前有子女就讀的家長們根本就不用寄望校方的研究，因為可能當研究有結果時，自家的孩子或都已畢業了。

吃飯最基本的原因當然是為了裹腹飽肚，學童飽食後才有足夠精力學習；學校就經常出現很多矛盾，他們會關顧沒有東西吃的窮學生，給他們準備免費食物，營養平衡，不要讓學生餓著肚子，但卻漠視學生不夠時間用餐而出現的饑餓問題。曾經有一些小學生在作文章給老師時討了心聲，希望學校可以有多一些時間讓他們吃飽飯，讓他們和同學們坐在一起開心的吃飯。

小小孩童都懂得想吃飽，要和小夥伴們利用吃飯來交誼，可見吃飯在生活與成長中的重要性。一頓飯能吃出很多問題，但同時也可以幫助解決找到答案，最重要是不要急著塞進肚子裏。

（本報訊）總部位於加州的綠點公立學校（Green Dot Public Schools）日前宣佈，將關閉華州兩所特許公立學校。一所是位於塔可瑪（Tacoma）的命運中學（Destiny Middle School），另一所為肯特市（Kent）的Excel 特許公立學校。

綠點公立學校方面表示，此次關閉兩所學校主要原因為學生入學率低，財政困難加劇，學校將於本月底正式停業。目前綠點公立學校咨詢小組，正在與受學校關閉影響的學生家庭進行一對一服務，希望盡快幫學生找到合適的學校，令他們完成學業。塔可瑪公立學校方面也明確聲明，將幫助所有學生安排新去處。

此次命運中學的關閉，意味著塔可瑪本學年已正式關閉兩所特需學校。SOAR Academy已於本年度1月份關門。也就是說，在本學年結束後，峰會奧林匹斯高中（Summit Olympus High School）將成為塔可瑪地區唯一一所保留下來的特許學校，供9至12年級學生就讀。

峰會奧林匹斯高中校長表示：「關閉學校是一個十分艱難的決定，我們的心與受影響的社區同在。我們仍將致力於服務塔可瑪社區。在我校，我們十分激動地宣佈，我們的應屆畢業生，100%均收到至少一所四年制大學的錄取通知書。學生們的考試成績漲幅明顯。」

（本報訊） 被譽為「學校午餐債務爸爸」（School Lunch Debt Dad）的華人男子Jeff Lew，作為一名父親，他以為校區籌款，幫助學校償還午餐債務作為己任。已為華州多校區解決了燃眉之急。

本月3日，Lew在其推特頁面發佈新消息：「我剛剛為連頓（Renton）校區送去了面額為$14,406.03的支票，幫助他們償還了部分午餐債務。感謝所有在gofundme頁面為此捐款的每一個人！」

這位華裔父親認為，自己為此做出的努力十分必要且有價值，因為學生不應該為自己享用午餐而感到羞愧。僅在2017年一年內，Lew就為西雅圖校區籌款2.1萬美元，用以償還午餐債務。這一籌款活動最終還獲得了知名歌星John Legend的支持，他自掏腰包捐獻5,000美元，最終總籌款額高達5萬美元。

除西雅圖校區外，他還在捐款網站上為塔可瑪（Tacoma）及斯波坎（Spokane）校區籌款。同時，在今年早些時候，由於聯邦政府宣告部分機構關門，導致諸多政府工作人員無糧可出，甚至只工作卻拿不到薪水。Lew還為這些聯邦職員發起籌款。

他對本地媒體表示：「直到在找到永久解決方法之前，我都不會停止籌款活動」。目前華州法律禁止「午餐羞辱」（Lunch Shaming），低收入家庭學生無法購買午餐不可被加以明顯標籤。Lewis認為「這是一個良好的進步，但並不是理想的解決方案」。他提倡讓校區為學生提供免費午餐，結束一切的債務和羞愧。Lew認為，籌款就像一枚創可貼，最終會從傷口脫落，治標不治本。若不能從根本解決問題，午餐債務將永無休止。

（本報訊）近日，東華盛頓大學（Eastern Washington University）宣佈，學校方面正在面臨高達360萬美元的財政赤字。目前校方正在對眼下的各大院系進行重組，希望藉此削減開銷，在重組過程中將涉及到教職人員的工作變動。

東華大在4月8日發給學校僱員的郵件中提到了財政赤字問題。學校發言人 Dave Meany表示，目前對於新的預算方案尚且無法透露細節，因為校方仍在為院系及教育項目如何重組尋找最佳方案。

校方稱，造成財政赤字的主要原因是對於招生人數的錯誤估算。東華大預測今年新生入學數量將在10,650左右，但初期註冊數據顯示，真正入學的新生數量將低於預期數百人。

教育的好與壞，孩子能否在理想的學校就讀是一般家長關注的重要大事。華州教育部日前宣佈推出嶄新改良版學校報告表，大家能在同一個平台上同步瀏覽華州每一間學校的強弱表現，實踐了本地教育透明化的承諾。估計這份報告表對教育界人士，監察組織，任何家長或學生本人等都會幫上一把，是一件好事。

雖然報告表一切以英文為標準，但拜電腦翻譯軟件的方便所賜，學校報告表提供了不同語言翻譯服務，中文更分設有繁簡兩種文體。大家也能理解翻譯軟件的漏洞，唯這是減省成本的方法，能做到基本訊息傳遞也算是對族裔家庭的關顧與交待。為彌補不足，雙語教師或輔導員也要肩負額外任務，協助更正解釋。

從最新的學校報告表匯集的資料所見，華州教育部是真的花了很多精力與心血來設計與整理所有學校在各方面表現的明細資料，項目繁複，從學生人數，畢業比例，學生學科表現，師資素質，教師學生比例，學校在每一名學生身上投入的資源與銀碼，學生族裔背景分析等等，以最令人一目了然的方式直接表達，容易閱讀了解，內容隨手可得，隨時可讀。

華州教育部並不是為了要做報告而做報告，教育部希望透過這個學校報告服務，加強各界對華州學校的理解與溝通，共同合作改善華州教育制度，請大家加以善用重視，希望這份用心不會浪費。